เว็บสล็อตแตกง่าย ประวัติย่อทางวิชาการและวิชาชีพอันน่าประทับใจของศาสตราจารย์มอลลี่ ลีปฏิเสธแนวทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาแบบเรียบง่ายที่ให้ความรู้สึกสดชื่น “ฉันรู้สึกจริงจังกับสองสิ่ง” เธอบอกฉันเกี่ยวกับอาหารกลางวันที่ทำงานอย่างรวดเร็วระหว่างการประชุมโต๊ะกลมผู้เชี่ยวชาญในเดอร์บัน “หนึ่งคือความสำคัญของค่านิยมพื้นฐานในการศึกษา อีกประการหนึ่งคือความสำคัญของระบบความรู้ของชนพื้นเมือง”ลีเป็นอดีตผู้ประสานงานโครงการนวัตกรรมการศึกษา
เพื่อการพัฒนาแห่งภูมิภาคเอเชียแปซิฟิกของยูเนสโก
และเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สำนักการศึกษาภูมิภาคเอเชียแปซิฟิกของยูเนสโกในกรุงเทพฯ
เธอเป็นหนึ่งในผู้เชี่ยวชาญด้านนโยบายการวิจัยที่ได้รับเชิญไปยังเดอร์บันในปลายเดือนพฤษภาคมเพื่อเข้าร่วมในการอภิปรายโต๊ะกลมที่จัดโดย SANTRUST ที่ไม่แสวงหาผลกำไรในแอฟริกาใต้ และตั้งใจที่จะระบุขอบเขตที่เป็นไปได้ของการวิจัยในอนาคตสำหรับโครงการใหม่ที่โฮสต์โดย SANTRUST RHEDI – Research, Higher Education ,การพัฒนาและนวัตกรรม.
Lee ไม่ใช่คนแปลกหน้าสำหรับโครงการ RHEDI โดยเคยมีส่วนร่วมในฐานะผู้เชี่ยวชาญระดับภูมิภาคในการจุติมาก่อน – ฟอรัม UNESCO ด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา การวิจัยและความรู้; และโครงการนวัตกรรม การอุดมศึกษาและการวิจัยเพื่อการพัฒนา หรือ IHERD ซึ่งดำเนินการภายใต้การอุปถัมภ์ของ OECD
ในวันต่อมา ลียังได้แบ่งปันผลการวิจัยกรณีศึกษาของเธอกับผู้เข้าร่วมในโครงการฝึกอบรมผู้บริหารของ RHEDI ซึ่งมุ่งเป้าไปที่การสร้างขีดความสามารถในหมู่ผู้จัดการการวิจัยอาวุโสและผู้กำหนดนโยบายจาก 9 ประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้และแอฟริกา
งานวิจัยของ Lee ซึ่งครอบคลุมกัมพูชา ไทย มาเลเซีย และเวียดนาม ได้เสนอหัวข้อว่า “ช่องว่างในความรู้และทักษะสำหรับการวิจัยและการจัดการนวัตกรรมที่มีประสิทธิภาพ: สี่กรณีศึกษา” ซึ่งครอบคลุมกัมพูชา ไทย มาเลเซีย และเวียดนาม
สิ่งเหล่านี้รวมถึง: โครงการเสริมสร้างศักยภาพสำหรับผู้จัดการการวิจัยและผู้บริหารระดับชาติ
เครือข่ายสถาบันฝึกอบรมระดับชาติ ความร่วมมือระดับภูมิภาคเกี่ยวกับการแบ่งปันทรัพยากร และความช่วยเหลือระหว่างประเทศสำหรับการเสริมสร้างศักยภาพและการพัฒนาโปรแกรม ซึ่งส่วนใหญ่อยู่ในรูปแบบบางอย่างในโครงการ RHEDI
การ สร้างขีดความสามารถ
Lee กล่าวว่า RHEDI เสนอโอกาสสำหรับการจัดการการวิจัยระหว่างภูมิภาคที่ไม่เหมือนใคร
“ข้อเสนอแนะที่สำคัญจากการศึกษาของเราในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้คือความจำเป็นในการเสริมสร้างศักยภาพ เรามีโปรแกรมการฝึกอบรมต่างๆ มากมายที่ทำสิ่งต่างๆ ด้วยตัวเอง ดังนั้นเราจึงแนะนำให้เป็นพันธมิตรระดับภูมิภาค – และเป็นเรื่องที่คุ้มค่ามากที่ได้เห็นสิ่งนี้เกิดขึ้นจริงในเดอร์บัน
“เราต้องการการสร้างขีดความสามารถระดับกลางมากกว่านี้ เราพบว่าผู้จัดการบางคนมีความคิดสร้างสรรค์ แต่บางคนก็ขาดทุนและพยายามทำให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้”
เธออธิบายสถาบัน LH Martin ในเมลเบิร์น ซึ่งอำนวยความสะดวกในการฝึกอบรม RHEDI ว่าเป็น “การเติมเต็มช่องว่างที่สำคัญ” ในความต้องการการฝึกอบรมด้านการศึกษาที่สูงขึ้น
เกี่ยวกับการจับคู่ผู้เข้าร่วมจากแอฟริกาและประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ลียอมรับว่าบริบทท้องถิ่นยังคงมีความสำคัญ แต่แนะนำว่ามีความคล้ายคลึงกันมากพอที่จะทำให้การมีส่วนร่วมระหว่างภูมิภาคมีประโยชน์
“เห็นได้ชัดว่ามีความแตกต่างกันในภูมิภาคและความหลากหลายเป็นปัญหา แต่สถาบันหลายแห่งของเราอยู่ในระดับเดียวกันหรืออยู่ในระดับการพัฒนาที่ใกล้เคียงกัน และพวกเขาได้แบ่งปันปัญหาทั่วไปบางอย่างในขณะนี้
“ปัญหาเหล่านี้รวมถึงการขาดเงินทุน ความท้าทายในการเผยแพร่ข้อมูล การขาดความรับผิดชอบ… และในแต่ละกรณี มันเป็นเรื่องของระดับมากกว่าตัวปัญหาเอง โซลูชั่นก็คล้ายกัน” สล็อตแตกง่าย
